Sommario: 

1. Il valore legale dei titoli di studio. 

2. Quattro ragioni per spiegare il valore legale dei titoli di studio. 

3. Il modello alternativo: il sistema di accreditamento anglosassone. 

4. Alcune critiche all’uniformità del valore legale. 

5. Gli attori del sistema istituzionale e le reali alternative. 

5.1. L’accesso agli impieghi presso le pubbliche amministrazioni… 

5.2. (segue) (…) e il ruolo dei sindacati nel pubblico impiego. 

5.3. L’accesso alle professioni regolamentate… 

5.4. (segue) (…) e la posizione degli ordini. 

6. Considerazioni di sintesi.

Abstract: 

The paper analyses the reasons, the critical issues and the alternatives to the current legal regulation of the value of qualifications and its implications on public recruitment mechanisms and on the access to regulated professions. It shows that the current academic and institutional debate is the result of an error of perspective: the dysfunctions criticised, rather than by the legal value model, derived (just the opposite) by the distortion of that model often resulting by lobbing pressures.